第121章 分数决定论 (第1/2页)
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“强调一点，这次的整个编撰时间是有要求的，
希望大家，不要因为各种勉强的因素，拖慢整个时间进度。”
“大家对我刚才讲的有什么问题吗？”
坐在后排的秦支边，刚才就有些担心。
他感觉，白满川的态度是不是有些强势。
见他这样问，忍不住直起身子四下观望，看有没有人会反对。
可等了一会儿，除了有人嘀咕几句，没人发声提问。
白满川看着下面，见没人发声，就继续道：
“这次因为各种原因，先编撰高考考前，数、理、化、语、外五门课程，考前冲刺提高复习资料。”
下面的老教师，稍有议论声响起，‘冲刺提高’，呵呵，听着挺新鲜。
这会儿的人们都朴实，哪听过这些新花样。
不过台下的教师也不急，都稳稳的坐着，看他能说出什么花来。
白满川自然能看清教师们的神情。
这几天的准备，他也没少下功夫。
虽有后世经验可以借鉴，不过想让人真心认同，这几天对可能出现的问题，他也少不了反复推演练习。
他转身写下几个大字，‘一切为了分数，为了一切分数。’
台下教师瞪大眼睛，有人忍不住摇头，甚至有人面露不屑。
当然，也有不少教师，对这句话频频点头。
“这句话大家可以不认同，不过……，”
白满川严肃的看向众人：“在编辑辅导资料过程中，希望大家能牢记。”
“我是一名教师，传授知识是我们的本职，呵呵。”一位老爷子面带笑容，语含讥讽。
“如果按这样子教学生，怎么感觉像是在骗人？”
有位面容严肃的女教师，发出不客气的声音，目光穿透眼镜，紧紧盯着白满川。
“……”
各种赞同声、质疑声不断响起。
后排的秦支边，紧张的看着白满川，不知道他要如何应对。
台上的白满川，见大家基本都表达了意见。
转身在‘分数’旁边写上‘学生’两字，又在两个词间画了个替换符号。
再次向下问道：“这两句大家能接受吗？”
‘一切为了学生，为了一切学生。’众人读出新的句子，看着这句话，忍不住都变的严肃
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